起床歌

公雞啼，
小鳥叫，
太陽出來了
太陽當空照， 對我微微笑。

媽媽輕聲細語地哼著哼著，
日復一日， 變成了小璐每天早晨起床儀式的進行曲。

心連心

目前， 璐仍然在牙牙語的階段。 在生活中， 若是她有任何訴求， 她會用著她之前已經學會的聲音表情動作， 來對爸爸媽媽表達有關她的需要。 這是她和我們之間慣有的溝通形式。 沒有具體的語言， 只有表情動作及一些牙牙語狀的聲音語氣， 只要媽媽一看， 即又能猜讀出她要表達的意思時， 她馬上展露出很高興的樣子， 真令人疼愛。 爸爸很難理解她， 轉頭地請教媽媽， 那是什麼意思？ 媽媽就可以神氣十足地說： “不告訴你， 那是秘密！”

其實， 母女倆彼此之間的唯一溝通橋樑， 只有信賴與關愛， 再加上一點耐心和創意， 就那麼簡單罷了！

要給孩子什麼？

父母是孩子的第一位老師， 家是孩子的第一所學校。

creative discipline 創意紀律

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培養平衡合諧的孩子 － 動作和學習能力的關係

爬樓梯

二月間， 畫室搬遷到新的地方。

我們夫妻倆輪流整理佈置， 還要一邊看顧小璐的安危， 進度得非常緩慢。 忙透了整一個多月， 生活空間才有了明目。

小璐對新環境的適應度， 超出我們原來所想像的快而容易。 房子是全新的， 裡邊什麼都沒有， 我們還不能馬上住入進去， 東西先放著， 之後慢慢整理， 十幾天過後， 一些基本措施辦妥了， 我們一家三口才正式遷入。 在這無意間， 小璐於是有了足夠的時間可以慢慢去探索新環境， 在很短的時間就適應下來。 在尚雜亂無章的環境， 她發現許多好玩的東西， 像爬樓梯， 爬箱子等， 感到新鮮有趣。 因為高度的好奇， 從她跨出陌生羞怯的第一步， 緊接著第二步， 一上一下來回重復幾次， 她不斷地練習著， 一點也不覺得累。

媽媽在旁引導、 鼓勵及認可， 小璐終於爬上二樓， 并回頭回報媽媽勝利的笑容。 媽媽心裡頓時明白， 孩子任何成長中學習的過程， 有媽媽的陪伴及分享， 可以給孩子帶來跨越困苦的勇氣及邁前目標的毅力， 而且在孩子自己本身體受之後， 學習才有意義。

一個月之後， 等到生活安定下來時， 從一樓到三樓上下來回， 一點也難不倒小璐了。

孩子， 媽媽以你的勇氣為榮， 以你的學習為傲。